CRITIQUE DU PROGRAMME D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE DE L'ECOLE COLONIALE EN AFRIQUE OCCIDENTALE FRANCAISE (1903-1924): PREOCCUPATIONS IDEOLOGIQUES ET OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
DE LA DIFFICULTE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE EN PREMIERE ET DEUXIEME ANNEE II
DE LA NOTION DE L'ETAT DANS LES PRINCIPES DE LA PHILOSOPHIE DU DROIT DE HEGEL ET SES PROLONGEMENTS ACTUELS
DE L'IMPORTANCE ACCORDEE A LA MORALE DANS LE SYSTÈME EDUCATIF BENINOIS DE( 1972 A 1990)
DE L'ORIENTATION AU COMPLEXE POLYTECHNIQUE II DES ELEVES DU COMPLEXE POLYTECHNIQUE I ET II DE L'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL CADRE D'ETUDE: CP I ET II DE PORTO-NOVO
DE L'UTILISATION DE L'AUDIOVISUEL DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA GEOGRAPHIE DANS LES LYCEES ET COLLEGES AU BENIN
DEMOCRATISER L'ENSEIGNEMENT OU REINVENTER L'EXCELLENCE? LECTURE CRITIQUE DES ETATS GENERAUX DE L'EDUCATION
DES PROBLEMES DE L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE DANS LES COMPLEXES POLYTECHNIQUES II
DISPONIBILITE EN MATERIELS DIDACTIQUES D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE DANS LES C.E.M. G. ET LYCEES